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科韵路学校

年度活动盘点

时光荏苒，岁月无声

一个转身，我们就跨进了年。

转眼之间已成过往

春天如期而至，岁末年初，顾盼回首

下面邀请大家一起回顾我校的精彩活动

1月

大地飞歌赞祖国

——科韵路学校第十五届文艺汇演暨散学典礼

炫彩的校园文化艺术节，凝聚了老师和孩子们辛勤的汗水和智慧，既充分展示了孩子们天真活泼的个性，也展示了我校暖心服务的精神风貌。

李静校长代表学校为本次活动致辞诗歌朗诵礼赞芳华时代精彩纷呈的舞蹈表演有趣课本剧、英语舞台剧悠扬动听的合唱与乐器合奏阳光活力的运动操表演精彩的画展为年度优秀学生颁奖

3月

一路抗疫，雷厉锋行

——记科韵路学校学向先锋致敬篇

雷锋，树起了一座令人景仰的道德丰碑，激励了一代又一代人成长，成为全国人民学习的榜样，雷锋日记在续写，雷锋歌曲在传唱。年3月5日如期而至，新冠肺炎疫情让我们成为了小宅男、小宅女，但阻碍不了我们向雷锋学习的意志与决心。

“疫”无情，爱永驻

——科韵路学校庆祝“三八女神节”线上活动

人间三月，桃之夭夭，灼灼其华。在全国上下众志成城，共克时艰，坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战的重要时刻，我们即将迎来第个国际劳动妇女节。疫情无情，爱在逆行，科韵路学校积极开展“‘女神节’特别的爱给特别的你”系列活动，让我们用心参与抗“疫”，精彩演绎“宅”在家里的故事。

心存敬畏，行有所止

——科韵路学校线上升旗仪式

疫情无情人有情，别样升旗仪式暖人心。在雄壮激昂的国歌声中，仰望冉冉升起的五星红旗，少先队员用标准有力的队礼，奏响了一曲动人的爱国旋律。这样一场特殊的“敬畏生命，珍爱的大自然”线上升旗仪式让同学们更加明白严峻形势下自己应该守住的初心和担负的使命。

仪式结束后学生感言

以“音”抗疫，以“画”传情，以“阅”抒情

——科韵路学校“三名”活动

听名曲可以帮助我们提高免疫力、增加神经传导速率、增强记忆力与注意力，让人的身心都得到适度的发展、解放；赏名画是接触艺术最近的方式，孩子看到每一张名画的颜色和笔触，都能提高孩子的艺术修养；通过名画认识艺术，通过艺术改变自己，让孩子的内心潜移默化的得到一种幸福感。读书可以使人更充实、丰富，使思想境界提升，改变气质，对人的言行举止，处世方式都有益处；读书也可以开阔视野，书本中的知识可谓是包罗万象，通过读书，可以拓宽视野。让我们一起努力，以“音”抗疫，以“画”传情，以“阅”抒情，共建更美丽的科韵校园！

无音乐，不生活

“三名”活动之赏名曲

书香战“疫”，悦读越美!

“三名”活动之阅名著

手抄报读书笔记

识名家赏名画我模仿

“三名”活动之赏名画

4月

慎终追远，别样清明

——清明节主题教育活动

为引导学生在慎重追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、继承传统，清明节期间，科韵路开展了以“缅怀革命先烈争做新时代好少年”主题的系列“云展示”活动。同学们用自己手中的画笔或写或画地记录下自己所了解的清明风俗或英雄故事，并以自己的方式解读清明、走近革命烈士。活动中学同学们纷纷表示将继承先烈遗志、珍惜幸福生活，树立远大理想，好好学习，以革命先烈为榜样，立志为实现“中国梦”而奋斗。

开学应急演练，我们在行动

——防控新冠肺炎应急演练

为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，建立健全传染病的应急处理机制，检验开学预案的可操作性，全力以赴做好开学工作，4月16日下午，科韵路学校开展了一场新冠肺炎疫情防控应急实战演练。此次演练，由李静校长担任总指挥，成立应急防控演练小组，各小组成员各司其职、保持安全有序，真实模拟了疫情期间复学后学生在校的一日情景，以及突发情况下的应对措施。演练过程包括：进校门体温检测、晨午检落实；发现病例、询问病情；病例隔离；启动应急预案、登记报告；联防联控、消毒通风；病例跟踪、复核查验；师生就餐；放学情况应对等八大场景。各模拟场景科学有序，可操作性强，进一步规范疫情防控流程中的程序和步骤，提升应急处置能力，对各类突发事件时刻做好应对准备。

场景一：进校门体温监测、晨午检落实

场景二：发现病例、询问病情

场景三：病例隔离

场景四：启动应急预案、登记报告

场景五：联防联控、消毒通风

场景六：病例跟踪、复核查验

场景七：师生就餐

场景八：放学情况

演练结束后，李静校长做了总结，学生返校当天和返校后最初两周是对学校疫情防控工作的最大挑战，各行政部门要在本次演练基础上进一步明确职责、细化方案，确保防控工作准备充分，切实保障师生的健康安全。

李静校长总结讲话

“疫”样学习，“研”续成长

——科韵路学校线上示范课教研活动

为保障疫情期间线上教学工作的高效有序开展，进一步提高教学质量，促进教师之间经验交流与分享。我校于4月19日至4月23日开展了语文、数学、英语线上教学示范课活动。王少倩、陈虹青、戚诗苑、李陈莉四位教师进行了示范课教学，充分展示了各自线上教学能力与特色，此次示范课活动取得了良好效果。

英

语

王少倩老师英语课堂上运用生动有趣的游戏引领着班的学生进入丰富多彩的英语课堂。有趣的教法和评价方式激发了学生的热情，让学生在快乐中学习英语和应用英语语言能力表达自己。同时也让听课的领导和老师们大开眼界，受益匪浅。

数

学

陈虹青老师示范课的内容是《真分数和假分数》，她用幽默、生动的评价语言，创造出一种轻松愉快、和谐融洽的教学氛围，从而使线上的学习气氛异常活跃。教学过程中点名回答问题时对学生限时开麦3秒钟，缩短了提问所占时间。同时，根据线上学生的特点，组织学生当堂测，运用自如的调控整个课堂，充分展示了她的实际教学水平，取得了较好的教学效果。李陈莉老师在班进行线上示范课展示，充分利用了线上教学资源，三分钟趣味短视频对知识点进行充分解析，同时对学生进行限时训练，速问速答的教学方式加深巩固学生对知识点的理解运用。运用课堂五分钟小测检查学生的掌握情况，使同学们能轻松愉快的接受知识点，从而达到了很好的教学效果。

语

文

戚诗苑老师带着班的小朋友学习《彩虹》一课，用饱满的热情、最佳的心境和高昂的教学激情感染了学生，不断变化的语调宛如一股涓涓细流，缓缓地流进孩子们的心底，拨动他们的心弦，使学生在心理上产生共振，迅速进入了最佳的学习状态。同时，善于鼓励表扬学生，善于点拨、引导，激发学生对学习的兴趣，从而推动学生进入了积极思维的状态，为本节课堂的精彩教学作了充分的准备。整堂课师生互动频繁，配合默契。

示范课后，各科组长组织QQ群、

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