当前位置: 父亲节 >> 节日活动 >> 父亲节丨和爸爸一起看本书吧
父亲节的由来
世界上的第一个父亲节,年诞生在美国。
年,华盛顿一位叫布鲁斯-多德的夫人,在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头:既然有母亲节,为什么不能有父亲节呢?
多德夫人和她的5个弟弟早年丧母,他们由慈爱的父亲一手养大的。姐弟6人时常回想起父亲含辛茹苦养家的情景。于是,她提笔给州政府写了一封措辞恳切的信,呼吁建立父亲节。州政府采纳了她的建议,将父亲节定为6月第3个星期日。翌年,多德夫人所在的斯波堪市正式庆祝这一节日。
年,尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日终于以法律的形式确定了下来,并一直沿用至今。
下面晓语就为大家推荐一些由亲近母语研究院整理出来的有关父亲的书,并附带由儿童阅读推广人们撰写的最具实操性的阅读指导。
爸爸和我
[英]大卫?卢卡斯/文?图
[中国]林昕/译
湖北美术出版社
适合年龄:0-3岁
故事简介
翻开《爸爸和我》这本书,我们可以看到一个“无事可做的”的小熊,由于无聊开始和爸爸出门找事做,一根树枝开启了一次快乐的幻想之旅。在爸爸的陪伴下,小熊解放心灵,把画在沙滩上的梯子立到天上去,在天上画出月亮、画出星星,开创出新的天地。这是一个令人满意的结果,但是它是需要一个前提的,假设小熊同样被安排了过多的“学习”,相信那根具有魔力的树枝就不会出现,一段快乐的幻想之旅也就无从展开。
阅读指导
家长在阅读时,可以将孩子抱于怀中,然后可以伸出你的双手,伸展到最大限度,转一圈,双手上下左右移动再转一圈,感到自己和孩子待在一个很舒服的泡泡里面,就像处在书中那个圆形——代表着孩子和你和谐的世界里,温馨的空间里,让孩子去用他们的眼睛看看绘本里勾勒的单纯画面。
在这本书的讲述过程中,建议家长带着孩子去观察画面,试着多让孩子用自己的语言为我们讲述,相信这单纯的画面在孩子的眼中一定会有他的认识,可能对于成人而言脱离现实,或者根本无法实现的事情,在孩子的眼中却是那么自然,那么顺理成章,从孩子愉悦和兴奋的表情中,我们会惊奇的发现,孩子不知不觉身心全部投入到绘本中,也就成了故事里的小熊,带领着家长一起去开启这场神秘的想象之旅。(张琪)
雷梦拉和爸爸
[美]贝芙莉?克莱瑞/著,[美]杰奎琳?罗杰斯/绘
[中国]吕培、范蓉/译
新蕾出版社
适合年龄:二年级
故事简介
因为爸爸失业,家庭陷入困境,连猫咪都无法忍受改变了口味的食物。爸爸用他们吃不完的南瓜做了一个南瓜灯,全家有了一个难得高兴的时候,可是那晚雷梦拉却做了一个恶梦,究竟梦到了什么?她一直为爸爸制定的戒烟计划是否成功了呢?她愿意穿着满是兔子图的羊服参加学校表演吗……我们跟随雷梦拉的脚步,体味成长中的酸甜苦辣吧。
阅读指导
在阅读中我们可以结合雷梦拉爸爸失业的故事,简单的给孩子讲讲贷款、家庭的开支、父母的收入等问题,让孩子对家庭有更多的了解,增加责任感。
当读到雷梦拉为爸爸而担心却没有得到理解时,或许,您可以和孩子聊聊,他有没有想过或做过什么也被别人误会的事情?
如果孩子在看了雷梦拉给爸爸制定戒烟计划的故事后,也想对您的某些生活习惯提出类似的要求,您会怎样对待呢?
到了故事的最后,雷梦拉的爸爸很肯定的说“我们所能做的就是努力让自己的家快乐美满,而我们确实做到了。”可以让孩子回顾,他们一家做了哪些努力。再联系到自己的家,说说各自为家的快乐美满做过的点滴努力。
当然,还能找找美国民谣小天后泰勒·斯威夫特年少时期的作品,看看电影《雷梦拉和姐姐》,让书里的雷梦拉和音乐里的雷梦拉,大银幕上的雷梦拉和孩子一同成长。(马静)
给爸爸的漂流瓶
[德]休伯特?希尔内克/文,[德]梅兰妮?科姆勒/绘
[中国]邓晶/译
新蕾出版社
适合年龄:三年级
故事简介
汉娜的爸爸是一位海洋学家,长年在印度洋上工作。汉娜非常想念爸爸,于是写下一封封长长的信,把它们装在漂流瓶里,并拜托渔民扬森先生在出海捕鱼时将漂流瓶投向爸爸出海的方向。在每一封信中,汉娜都会记录下生活中的点点滴滴,写下她对事物独到的看法和理解,当然还有她对父亲那浓浓的思念之情。汉娜在信中跟爸爸谈家里养的长颈鹿,说大懒猫的嫉妒,说害了笑病和懒惰病的人,说飞走的话,说同学“飞鸟”的故事,说学校里的撒谎课,说思想的瀑布……
阅读指导
这是一本书信体的讲述亲情的儿童小说,特别适合亲子共读。父母可以与孩子一起阅读,可以大人读给孩子听,也可以鼓励孩子读给大人听,也可以大人读给大人听,也可以是大人和孩子一起看,甚至自己读给自己听。在共读中,增进孩子与父母的感情交流,一起感受亲情的珍贵。
家庭成员在阅读上的交流与互动是必要的。主人翁汉娜是个特别的孩子,读完后,我们可以引导孩子去发现“汉娜的特别之处”:不一般的宠物,梦想中的职业,对父亲的想念等,帮助孩子把握“汉娜”这个人物形象:懂事、善良、内心充满爱的阳光。书里还有一些关于成长的话题,父母可以和孩子交流,如“奥利弗因为耳朵大而被嘲笑,你有没有发现每个人都有不同?你有没有嘲笑过别人呢?你觉得那样做会不会给别人带来伤呢?”让孩子在享受阅读的过程中,正确地认识成长原来是一个认识完美与缺憾,学会接纳与包容的过程。
漂流瓶是传递汉娜思念的使者,孩子对此可能不太熟悉,家长可以带着孩子亲身体验一下。有条件的话可以买个漂亮的瓶子,和孩子一起在纸上写上温馨或好玩的句子,将纸条放进瓶子,让瓶子随海浪漂走。(程娟娟)
了不起的狐狸爸爸
[[英]罗尔德?达尔/文,[英]昆廷?布莱克/绘
[中国]代维/译
明天出版社
适合年龄:一年级
故事简介
山谷里有三个饲养场,主人博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小气的人。山谷上方的小山上住着狐狸一家,狐狸爸爸很聪明,总能轻而易举地光顾饲养场获取食物。三个农场主对狐狸爸爸恨之入骨,开始联手对付狐狸一家,企图将他们一网打尽。于是,一场智慧和力量的较量开始了!他们先是拿着枪,阴险地守在狐狸先生的洞外。他们用猎枪射击狐狸爸爸,狐狸爸爸丢失了一条尾巴。再下来,他们用铁锹挖洞。最后他们又找来了掘土机。在一个又一个回合的较量中,狐狸爸爸都凭着聪明和智慧化险为夷。他挖了一条通往三个仓库的安全通道,带领獾、兔子、鼹鼠、鼬鼠建造了一个属于动物们的城市。通过条条隧道,他们从农场里取得了大量的食物,开了一场盛大的庆功宴,而那三个家伙却还愚蠢地守在洞口。可笑的是,他们守株待兔的结果只是得到一条尾巴。
阅读指导
这是一本较长篇幅的小说,孩子阅读有一定的挑战性。阅读伊始,可从本书的“人物介绍”入手,带着孩子观察人物插图,让孩子对书中人物形成一个基本的印象,以降低阅读难度。
对于父母而言,给孩子一口气读完整本书可能不太现实。因此,找到合适的停顿点是个首要问题。依据目录进行停顿是个好办法,但也可以依据双方较量的回合进行停顿,比如从埋伏射击到躲回洞内为一回合,从铁锹挖洞到深处躲藏为一回合……每个回合既有山穷水复的困境,也有柳暗花明的惊喜,还不时出现狐狸一家对狐狸爸爸的信任和赞美。家长在阅读时要以不同的语气语调进行传达,让孩子如临其境,真切感受对阵双方斗智斗勇“激烈”和趣味。
故事读完,可以设计一些不同指向的话题,和孩子聊聊读书感受,比如指向故事情节的话题“狐狸一家先后遇到哪些危机,他们是怎样化解的”、指向人物形象的话题“你觉得狐狸爸爸怎么样,三个农场主怎么样”、指向价值判断的话题“你喜欢谁,讨厌谁,为什么”等等。如果孩子谈兴很浓,也可以试着变换角度引导孩子去思考问题,比如“如果你是农场主,你还喜欢狐狸爸爸吗”等等。聊的过程不要在意孩子给出什么答案,重要的是让他们在读后有所思考,有所表达。(张建军)
爸爸,我要月亮
[美]艾瑞?卡尔著/绘
[中国]林良/译
明天出版社
适合年龄:0-3岁
故事简介
小茉莉很想和月亮一起玩,但她摘不到月亮,便拜托爸爸把月亮摘下来,于是,爸爸拿了一把好长好长的梯子,架在一座好高好高的山上,努力地向上爬呀爬,但是月亮太大拿不下来,爸爸只好等到月亮变成下弦月,才把月亮带回给小茉莉玩……这是有关爱与梦想的故事,上下打开的多种折页变化,让孩子惊奇感受空间延伸的巧妙创意。孩子从故事情节中,不仅可以了解长短、高矮、大小等概念与形容词,还能从中观察到月亮阴晴圆缺的自然现象。
阅读指导
这本图画书对于孩子而言不是一本书,而是像玩具,充满了趣味性。家长带领孩子阅读时,先打开书的扉页,上面大大小小五彩的星星就把孩子带入了神秘而深邃的天际,孩子的想象力瞬间就能够展开。“爸爸,请给我摘月亮!”整个故事就在这个单纯的想法中拉开了序幕,这时家长可以请孩子用他那双稚嫩的双手顺着箭头拉开纸,孩子一定会惊奇的发现那一架梯子,“哇,这架椅子好长好长啊!”在这本书里我们不难听到孩子发出这样惊奇的声音。
因为这本书的趣味就在这里,每个折页里都有一个新奇的世界,是令孩子惊奇欢呼的世界,所以当读到折页的时候,家长只需要静下心来让孩子打开,然后听听孩子的惊叹声,从中我们也可以用最快速的方式走进孩子的世界,走进孩子充满想象的空间。我们不难发现,孩子已经深深感受到“爸爸的爱了”!我相信当我们用这样的方式读完这本书的时候,孩子一定告诉你“我好喜欢书里的爸爸呀!”此时我们不妨抓住他们的小手,听听孩子的心声,这也是这本图画书带给我们的一个小小的“福利”哦!(张琪)
父亲他们擅长很多事情,却向来不太会表达自己的爱。我们也是如此,很少对爸爸说一声“爱你”。其实,除了十月怀胎,他做得不比妈妈少。
小时候,离天空最近的地方是父亲的肩膀。你站在肩上看着全世界,他却望向了你,这就是他的全世界。即便我们长大了,依旧如此。
附亲近母语十几年来坚持为儿童研发的分级阅读书目:
中国儿童分级阅读书目(0-12岁)
最具实践性的中国小学生分级阅读书目(乡村版)
亲近母语对儿童阅读始终如一秉持的一份热情和一份担当,希望这份书目能为大家提供一些选择和借鉴。最后祝爸爸们节日快乐!
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