父亲节

父亲的意义和孩子的一生

发布时间:2018-5-15 8:41:30   点击数:

1.父爱如山

父亲是一座山,是孩子心理上的一座靠山,靠山吃山。

孩子出生开始,父亲与母亲的功能有相似的地方:养育功能(保护、照料、庇荫)爸爸是养家糊口的,上班、做事业、挣钱;同样要保护妻儿不受到伤害,看家护院。

有些父亲不靠谱,有了孩子之后还是过着单身汉的生活呼啸江湖;也有些人会比较自负、自以为是认为孩子是自己的私有财产,自己成了山大王。

2.大灰狼

孩子在成长过程中一直在发展与人的关系,一方面是现实的身体关系,另一方面也在发展情感关系。

有时候父母可以照顾到孩子的情绪感受,有时候没有照顾到,或者这种照顾非孩子所需的体贴。

孩子感受到不温和、被拒绝,冷落。感觉委屈、挫折甚至愤怒,会产生负性的情感反应。

这些感受对于孩子来讲是需要表达的,但直接向妈妈表达是有难度,也有危险的。因为“世上只有妈妈好”,“我怎么可以对妈妈有攻击和不敬呢?”孩子会找到一个类似妈妈的角色来表达。“狼外婆”会把负性情绪背走,对她表达比对妈妈容易许多。

爸爸就是坏爸爸,虎爸爸,狼爸爸。一个成熟的爸爸可以宽容地委屈一会儿,充当大灰狼,来接纳并承接孩子的负面情绪,在这个过程中帮助孩子整合好的和负性的情绪。如果父亲不够成熟,恼羞成怒,说明自己的孩子气还在。如果小时候某个阶段对孩子没有耐心,孩子的整合能力会延迟,成人后性格不好,到时候修正起来花的精力和功夫要大很多。

3.大英雄

家里有爸,什么都不怕。在孩子的心目中爸爸是顶天立地、强壮、不怕一切的。

父亲是孩子生命中的第一个贵人,会自然天经地义地支持孩子。每个孩子在成长过程中对自己都抱有一个期待——强大、有力、无往不胜。孩子实际是做不到的,就会想象有一个更强大的人可以做到,往往会把这个愿望寄托在父亲身上。

巨人形象在孩子心目中是一颗大树、一方天空,保护自己不受任何侵害和欺负。孩子做起事情来就自信、底气足,有胆量。但如果爸爸当的过头了,孩子成人后依就会过度依赖父母。随着孩子长大,要教孩子规矩,慢慢形成现实感。

4.导师

父亲是孩子的第一个老师。板起面孔、一本正经、有板有眼。

严厉的老师,可能是个批评者,酷酷的教练。不能一味保护和迁就。人际关系社会中是要有规则的,最早是在家庭内部的习惯要求开始的。无规矩不成方圆。如果一个人做事不诚信,无荣辱观,不靠谱,修养不够,私欲膨胀,无教养,就是养而不教父之过。

5.好榜样

模范,给孩子做好榜样。每个男人都是男孩变的,男孩需要榜样,最直接的人是父亲,还有与父亲功能一样的人:老师、师傅、偶像、心目中的尊者长者,都可以成为榜样,都可以执行父亲功能。

“一日为师,终生为父。”体现对老师的敬重和认同。

榜样用来在内心成为一个模板,借助认同的榜样的力量和形象。人生中遇到好的师傅很重要。

父亲要修炼自己的人品、能力。登高望远、心怀宽广、敢于担当、勇于负责;积极进取、自强不息。还学习父亲的柔情:关怀、珍惜,对家人妻儿的珍惜关怀。女人的可贵是一丝豪气,男人可贵的是一丝柔情,有血性有担当也要知进退、妥协、忍让,见好就收。挫折受伤中,要有疗愈,重新站起来的气派。

6.好玩伴

陪伴玩耍,打打闹闹,竞争。掰手腕、下棋,有输赢。培养孩子在竞争中的能力胆识、节制和分寸。

爸爸这个好玩伴怎么当,是个话题。爸爸角色不完全与妈妈相同,因为性别角色不同,对男孩女孩的影响都不同。

男孩子3-5岁,黏妈妈,想更亲密的拥有妈妈,与爸爸是竞争关系。女孩特别依恋父亲。但到了一定的阶段接受孩子时也要有分寸有边界,有忌讳,有回避,不能让孩子停留在孩子状态。

7.人梯

帮助孩子敢于表达,进取,成功。帮助孩子站在自己的肩膀上向更高的目标上攀登,允许孩子超越你;作为老师允许孩子比你强。遇上这样的老师或父亲就是人生之大幸。

举例:我的恩师舒尔茨教授。ForDoctorZhangTaibu:Dearfriendandteacher,withdeepthanksforshowingmetheconnectionbetweenpsychoanalysisandBuddhism.对我的认可与赞扬,我很感动,也庄重地接受他作为一个德高望重的老师对我的种厚爱、肯定与认可。允许并支持我往前走,做的更棒.

允许被超越是父亲一个伟大的职责。

8.放飞,允许孩子脱离

鼓励孩子脱离依赖,成为自己。这种分离功能最早体现在,父亲作为第三个人出现在孩子与母亲的关系里。最早孩子以为世界上只有他和妈妈,慢慢地扩展后,尤其是性别分化阶段,父亲进入到这个关系里面。

父亲是个有力量的形象,坚定的支持者。孩子得意时,父亲是坚定的支持,让他敢于去闯,有一个默默支持的父亲。“父母在不远游”不合适,孩子无法实现宏图志向。分离焦虑很多时候来自于父母。

最后探讨一下父亲的缺位。

错误观念:我的责任是挣钱养家,教育孩子是妻子的任务。孩子心理上需要爸爸,孩子的功能有限,需要爸爸经常出现。孩子的想象功能在没出现前,需要爸爸经常在身边。除了空间缺位,还有一种父亲的缺位是心理上的缺位。父亲也在家,在孩子身边,但在执行父亲功能时是缺位的。

有时候会因为现实的冲突,出现非选择性的父亲缺位。比如工作、职业条件环境不允许。父亲要尽量采取补偿的方式:可以时常给孩子打电话,问候;代表父亲的小礼物,放在孩子身边,等于爸爸在,是爸爸形象的替代。

警惕选择性缺位。父亲可以在,但却选择不在。不主动,不情愿,不积极执行父亲功能。如果一个人总是选择性缺位,意味着自己没有做好当父亲的准备,稀里糊涂结婚,迷迷瞪瞪生孩子。要自己成长,请教,补习,而不是采取逃避缺位。

一位父亲的功能是否执行的好,对孩子的一生影响重大。

作者张天布

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